BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH
Rp -.000
Pendidikan tidak hanya bertujuan mengembangkan kemampuan akademik peserta didik, tetapi juga membentuk pribadi yang mampu memahami dirinya, beradaptasi dengan lingkungan, membangun relasi sosial yang sehat, serta merencanakan masa depan. Dalam proses tersebut, Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki kedudukan penting sebagai bagian integral dari pendidikan. Buku Bimbingan Konseling di Sekolah hadir untuk memberikan pemahaman yang utuh mengenai BK sebagai layanan profesional yang memfasilitasi perkembangan, kemandirian, dan keberdayaan peserta didik.
Buku ini mengajak pembaca memahami perubahan paradigma BK dari pendekatan tradisional yang berorientasi pada masalah menuju pendekatan perkembangan yang menempatkan seluruh peserta didik sebagai sasaran layanan (guidance for all). Berbagai mitos dan miskonsepsi tentang Guru BK sebagai “polisi sekolah” atau penegak disiplin dibahas dan diluruskan melalui perspektif filosofis, psikologis, pedagogis, etis, dan profesional.
Pembahasan kemudian diperluas pada landasan filosofis, pedagogis, religius, psikologis, sosio-budaya multikultural, serta kerangka regulasi pendidikan di Indonesia. Buku ini juga menguraikan tujuan, fungsi, prinsip, dan asas BK, termasuk pentingnya kerahasiaan, kemandirian, keterbukaan, serta alih tangan kasus.
Peserta didik ditempatkan sebagai individu yang terus berkembang, sehingga kebutuhan layanan BK dipahami berdasarkan tahap perkembangan SD, SMP, SMA, dan SMK. Berbagai pendekatan konseling, mulai dari psikoanalitik, behavioristik dan CBT, humanistik, Person-Centered, hingga SFBT dan konseling naratif, disajikan sebagai landasan untuk memahami praktik konseling di sekolah.
Selanjutnya, buku membahas kompetensi dan etika profesional konselor, asesmen dan diagnosis, penyusunan program BK komprehensif berbasis data, hingga pelaksanaan layanan dasar melalui bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, orientasi, informasi, dan transisi akademik. Dengan demikian, buku ini menjembatani teori dan praktik agar layanan BK dapat diselenggarakan secara sistematis, inklusif, preventif, humanistik, dan berorientasi pada kebutuhan nyata peserta didik.
Rincian Buku:
Penulis : Nurul Hikmah. M.Pd. dan Moh. Soleh, M.Pd.
Penerbit : Silda Impika
ISBN : -
Tahun : 2026
Ukuran : 15,5 x 23 cm
Halaman : - hal
Posting Komentar